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為進一步推動優(yōu)質(zhì)課程資源共享，全面提高教學(xué)質(zhì)量,、促進教育水平，學(xué)校邀請教育部食品科學(xué)與工程類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書長夏文水教授和清華大學(xué)教務(wù)處邢曉丹老師來校分享教學(xué)改革經(jīng)驗,。
夏文水教授以《基于工程認(rèn)證的專業(yè)課程改革與實踐》為題的講座圍繞工程教育認(rèn)證的意義與發(fā)展,、工程教育認(rèn)證的理念、工程教育認(rèn)證的過程,、專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)要求和申請書撰寫要點等內(nèi)容,，詳細解讀了工程教育認(rèn)證“以學(xué)生為中心、以產(chǎn)出為導(dǎo)向,、持續(xù)改進”的理念,，并對工程教育認(rèn)證在“學(xué)生、培養(yǎng)目標(biāo),、畢業(yè)要求,、持續(xù)改進,、課程體系,、師資隊伍、支持條件”七個方面的要求及內(nèi)在邏輯關(guān)系進行了詳細的闡述,，重點講述了課程目標(biāo)達成情況評價機制和畢業(yè)要求達成情況評價機制的核心要點,。同時結(jié)合大量案例，對人才培養(yǎng)方案修訂,、教學(xué)大綱目標(biāo)設(shè)定,、教學(xué)資料整理與留存，以及是否設(shè)立工程教育專業(yè)認(rèn)證獎勵制度等方面作了做了深入指導(dǎo),。
座談研討會上,，邢曉丹老師和我校教務(wù)處副處長荊海霞介紹了兩校開展克隆課程合作情況及下學(xué)期擬開展克隆課程工作情況；開展克隆課程的四位教師針對開展克隆課程中的收獲,、存在的問題等依次發(fā)言,。在清華大學(xué)的關(guān)懷與支持下，本學(xué)期我校開設(shè)了《工程制圖及CAD課程》《會計學(xué)原理》《生態(tài)學(xué)原理》《形勢與政策》4門 “異地同課”克隆課程,。經(jīng)過兩輪次與清華大學(xué)教師和專家的深度合作,，克隆班任課教師和學(xué)生反響良好,，這為我校探索異地同步課堂教學(xué)模式改革提供了寶貴經(jīng)驗。
學(xué)校高度重視教育教學(xué)改革工作,，通過大力推進專業(yè)認(rèn)證和克隆課程工作,，提高教學(xué)質(zhì)量和水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。系列活動從多角度有效提升了我校教師對教育教學(xué)改革工作的認(rèn)識,，下一步，學(xué)校將進一步支持我校教師積極鉆研,、潛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)模式,，以系列活動的舉辦為契機，實現(xiàn)本科教育教學(xué)改革的新蛻變,。